Le rôle du non verbal dans l'enseignement/ apprentissage de FLE cas des élèves de la 3ème année primaire.

Abstract

L'apprentissage du français comme langue étrangère fait face à plusieurs obstacles, notamment en ce qui concerne la compréhension orale au cycle primaire. Cela a conduit les enseignants à adopter diverses méthodes pour faciliter l'acquisition de cette langue. Parmi ces méthodes, l'utilisation de la gestualité s'avère essentielle en classe de langue. Ainsi, dans ce modeste travail de recherche, nous avons porté notre attention sur la gestualité des enseignants et sur la manière dont elle facilite la compréhension orale des élèves de 3ème année primaire.