دور مقياس الترجمة في تعليمية اللغة الإنجليزية *طلبة السنة الثالثة ليسانس بجامعة أبي بكر بلقايد- تلمسان نمودجا*
| dc.contributor.author | بلمكي, عبد اللطيف | en_US |
| dc.date.accessioned | 2019-10-27T13:05:05Z | en_US |
| dc.date.available | 2019-10-27T13:05:05Z | en_US |
| dc.date.issued | 2019-10-27 | en_US |
| dc.description.abstract | كانت ولا تزال الترجمة وسيلة فعّالة للتواصل ونقل الثقافات والعلوم، أتتثمارها عبر وفي كثير من انحاء العالم. ّتدر ّس التر ّجمة لغرضين اثنين أولهما لتكوين تراجمه ومترجمي المستقبل والثّاني لتدريس اللغات الأجنبيّةيفف. ّالجزائر يدرس مقياس الترجمة في أقسام اللغات الأجنبية واللغة العربية بآداا كي يكتسب الطلبة مهارات وقدرات تمكنهم من التحكم كتابيا وشفويا في اللغة الأجنبية المستهدفة. ّللتقر ّب من واقع الترجمة في أقسام اللغات بالجامعة الجزائرية تناولنا طلبة السنة الثالثة ليسانس تخصص لغة انجليزية بجامعة ابي بكر بلقايد بتلمسان نموذجا | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/14668 | en_US |
| dc.language.iso | ar | en_US |
| dc.title | دور مقياس الترجمة في تعليمية اللغة الإنجليزية *طلبة السنة الثالثة ليسانس بجامعة أبي بكر بلقايد- تلمسان نمودجا* | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |