نحو تقويم منهاج اللغة العربية للجيل الثاني
| dc.contributor.author | مولاي, حسان | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-03-28T12:06:03Z | en_US |
| dc.date.available | 2021-03-28T12:06:03Z | en_US |
| dc.date.issued | 2021 | en_US |
| dc.description.abstract | يعد المنهاج اساس العملية التعليمة التعلمية حيث يتفاعل في المعلم والمتعلم والعلاقة بينهما من معارف وخبرات ووسائل تبليغ وبه يتحقق الاهداف التي يرسمها النظام التربوي وهدا يمكن ان يتحقق بفضل تقويم المنهاج ولا تحصيل ناجح في اللغة العربية للسنة الثانية ابتدائي الجيل الثاني الامن خلال اعادة النظر في هدا المنهاج وبخاصة في المراحل الأكلذ من التعليم. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/16244 | en_US |
| dc.language.iso | ar | en_US |
| dc.subject | الجيل الثاني | en_US |
| dc.subject | المنهاج | en_US |
| dc.subject | التقويم | en_US |
| dc.subject | اللغة العربية | en_US |
| dc.title | نحو تقويم منهاج اللغة العربية للجيل الثاني | en_US |
| dc.title.alternative | السنة الثانية ابتدائي أنموذجا | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |