نحو تقويم منهاج اللغة العربية للجيل الثاني
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
يعد المنهاج اساس العملية التعليمة التعلمية حيث يتفاعل في المعلم والمتعلم والعلاقة بينهما من معارف وخبرات
ووسائل تبليغ وبه يتحقق الاهداف التي يرسمها النظام التربوي وهدا يمكن ان يتحقق بفضل تقويم المنهاج ولا تحصيل ناجح
في اللغة العربية للسنة الثانية ابتدائي الجيل الثاني الامن خلال اعادة النظر في هدا المنهاج وبخاصة في المراحل الأكلذ
من التعليم.