L’image comme outil de motivation dans la compréhension orale en classe de la 5 ème année primaire

Abstract

Ce mémoire explore le rôle de l'image comme levier de motivation dans l'apprentissage de la compréhension orale en français langue étrangère (FLE) chez les élèves de la 5ème année primaire. À travers une approche pédagogique intégrant des supports visuels, il met en lumière les effets positifs que peuvent avoir les images sur l'attention, la participation et l'engagement des apprenants. La recherche repose sur une étude de terrain en milieu scolaire, permettant d’observer concrètement l’impact de l’image sur la performance orale des élèves. Les résultats obtenus suggèrent que l’usage d’images contribue à améliorer la compréhension, enrichir le vocabulaire et favoriser une meilleure interaction en classe.