La dificultad del aprendizaje de lenguas extranjeras para los alumnos del tercer grado de primaria (francés e inglés)

dc.contributor.author	Mohammedi, Maroua	en_US
dc.date.accessioned	2024-01-22T09:29:44Z	en_US
dc.date.available	2024-01-22T09:29:44Z	en_US
dc.date.issued	2024-01-22	en_US
dc.description.abstract	En esta investigación presentamos nuestro trabajo, que se centra específicamente en las dificultades a las que se enfrentan los alumnos de tercero de primaria cuando estudian dos lenguas extranjeras simultáneamente. Esta investigación contiene tres capítulos, ya que cada uno es complementario del otro capítulo, ya que hablamos sobre los tipos y las causas de estos problemas y presentamos las soluciones sugeridas. El último capítulo lo dedicamos a analizar los datos que recopilamos de los alumnos que sufren de este problema, y destacamos los resultados.	en_US
dc.identifier.uri	https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/21524	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	University of Tlemcen	en_US
dc.subject	educación, la enseñanza en Argelia, lenguas extranjeras, idioma francés, Idioma Inglés.	en_US
dc.title	La dificultad del aprendizaje de lenguas extranjeras para los alumnos del tercer grado de primaria (francés e inglés)	en_US
dc.type	Thesis	en_US

Files

Now showing 1 - 1 of 1

Name:: La_dificultad_del_aprendizaje_de_lenguas_extranjeras_para_los_alumnos_del_tercer_grado_de_primaria_frances_e_ingles.pdf
Size:: 1.88 MB
Format:: Adobe Portable Document Format
Description:

Now showing 1 - 1 of 1