La dificultad del aprendizaje de lenguas extranjeras para los alumnos del tercer grado de primaria (francés e inglés)

Abstract

En esta investigación presentamos nuestro trabajo, que se centra específicamente en las dificultades a las que se enfrentan los alumnos de tercero de primaria cuando estudian dos lenguas extranjeras simultáneamente. Esta investigación contiene tres capítulos, ya que cada uno es complementario del otro capítulo, ya que hablamos sobre los tipos y las causas de estos problemas y presentamos las soluciones sugeridas. El último capítulo lo dedicamos a analizar los datos que recopilamos de los alumnos que sufren de este problema, y destacamos los resultados.