El impacto de los dibujos animados en la competencia comunicativa de los ninos ( caso de estudio Dora la Exploradora)

dc.contributor.authorAougad, Chaïmaaen_US
dc.contributor.authorBoufares, Bouchraen_US
dc.date.accessioned2025-01-20T10:11:32Zen_US
dc.date.available2025-01-20T10:11:32Zen_US
dc.date.issued2025-01-20en_US
dc.description.abstractEste trabajo de fin de máster se centró en el análisis de las competencias comunicativas desarrolladas en la serie animada "Dora la Exploradora". Se realizó un estudio exhaustivo del lenguaje utilizado, las estrategias pedagógicas empleadas, los valores y lecciones promovidas en la serie. Asimismo, se examinó su impacto en el fomento de habilidades cognitivas, sociales y emocionales en los niños, así como en la promoción del bilingüismo. Los resultados demostraron que "Dora la Exploradora" desempeña un papel fundamental en el desarrollo de competencias comunicativas infantiles, gracias a su combinación única de emocionantes aventuras, valiosas enseñanzas y estrategias de aprendizaje innovadoras.en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/24251en_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversity of Tlemcenen_US
dc.subjectCompetencias comunicativas, Dora la Exploradora, lenguaje utilizadoen_US
dc.titleEl impacto de los dibujos animados en la competencia comunicativa de los ninos ( caso de estudio Dora la Exploradora)en_US
dc.typeThesisen_US

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