La importancia de la Inteligencia emocional en la educación primaria argelina Caso de estudio: La escuela primaria TABAL Ahmed
| dc.contributor.author | Didaoui, Imene | en_US |
| dc.contributor.author | Cherfaoui, Sarah | en_US |
| dc.date.accessioned | 2025-01-16T10:39:52Z | en_US |
| dc.date.available | 2025-01-16T10:39:52Z | en_US |
| dc.date.issued | 2025-01-16 | en_US |
| dc.description.abstract | Nuestra investigación se centró en la importancia de la inteligencia emocional en la educación primaria, donde este estudio tenía como objetivo es determinar la efectividad de la inteligencia emocional en la educación primaria . Las dos estudiantes se basaron en el enfoque cuantitativo debido a su adecuación para las variables del estudio. Se seleccionaron 12 maestros de la Escuela Primaria Ahmed Tabal. Las estudiantes también confiaron en el cuestionario para medir la inteligencia emocional de los maestros para completar su estudio. Finalmente, los resultados del estudio concluyeron que la inteligencia emocional tiene un impacto positivo en la educación primaria. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/24179 | en_US |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | University of Tlemcen | en_US |
| dc.subject | Inteligencia emocional, educación primaria | en_US |
| dc.title | La importancia de la Inteligencia emocional en la educación primaria argelina Caso de estudio: La escuela primaria TABAL Ahmed | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
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