Les difficultés de la lecture des élèves de 5ème Année primaire en Algérie selon les enseignants

Abstract

Le thème "des difficultés de la lecture chez les apprenants du primaire du français langue étrangère" est la préoccupation des spécialistes, des praticiens et des parents, si bien qu'il y a plusieurs chercheurs qui ont traité ce sujet épineux. C’est pour ces raisons que nous tâcherons dans ce premier chapitre à présenter certaines définitions concernant la lecture. Mais avant d'aborder notre recherche, il est indispensable de définir le concept de "lecture" .Sans cette définition, le sujet serait vague et incompréhensible. Beaucoup de chercheurs ne se sont pas mis d'accord sur la conception de la lecture pourtant à première vue, la définition nous semble évidente. Certains d'entre eux pensent que la lecture, c'est apprendre à lire puis lire, d'autres voient que la lecture, c'est apprendre à lire et lire en même temps. Une troisième voie croit que la lecture, c'est l'intégration des sens (œil et oreille), du cerveau et du choix du texte.