El sistema educativo argelino: El enfoque por competencias en clase de ELE en el secundario en Argelia

Abstract

Un nuevo mundo se está construyendo conforme a una nueva configuración universal que denominamos “mundialización”. Ésta implica que las sociedades funcionen según una determinada lógica inédita, basada exclusivamente en dos criterios: la racionalidad y la rentabilidad óptima. De ahí, el nivel de eficiencia de los sistemas de la educación y de la formación está, en el centro de la mayoría de los desafíos sociales y económicos del siglo XXI. Por ello, La escuela siendo un medio esencial en el desarrollo humano, es objeto de numerosas declaraciones, programas nacionales, reglamentos, estudios e investigaciones, y reformas. Por consiguiente, en el marco de estos últimos puntos, la presente investigación aborda el tema del sistema educativo en Argelia y el enfoque por competencias en la clase de ELE (Español como Lengua Extranjera) en el secundario, siendo éste último un eje en el cual se basa la reforma educativa de 2003.