Hacia el desarrollo de la competencia comunicativa oral en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera en el ciclo secundario

Abstract

La comunicación con los demás es parte imprescindible de la vida cotidiana pero este mecanismo se hace mucho más difícil cuando la comunicación se da a través de una lengua que no es la suya, cuando se establece en una lengua extranjera. Pues, para lograr que sea efectiva la comunicación en otra lengua, es necesaria la adquisición de una serie de habilidades comunicativas que lograran la eficacia y la calidad de lo comunicado. Considerando entonces la importancia de la comunicación en el desarrollo del individuo y su socialización, el desarrollo de la competencia oral asimismo adquiere un valor trascendental en el proceso de enseñanza- aprendizaje del español como lengua extranjera, y son muchos los que se dedican a investigar su desarrollo y promover su adquisición mediante tareas, estrategias y enfoques comunicativos. No obstante, la competencia oral es una de las habilidades que presentan mayor dificultad a los alumnos del ELE. Esto ocurre debido a que la misma se adquiere luego de dedicarle mucho tiempo y práctica. Siendo un estudiante del español como lengua extranjera, la adquisición de dicha habilidad para comunicarse oralmente es el objetivo más importante de su esfuerzo.