Valorisation des travaux de recherche scientifique pour les étudiants en 6 ème année pharmacie

Abstract

Durant la sixième et dernière année des études en pharmacie, les étudiants entament leur internat en réalisant un mémoire de fin d’études, celui ci concrétise leurs travaux de recherche encadrés par un enseignant hospitalo-universitaire. Malheureusement ces travaux ne sont pas assez valorisés et n’aboutissent que très peu à une publication dans un journal scientifique ou à une communication dans un séminaire. L’objectif de notre travail est d’enquêter sur le sort des mémoires et d’évaluer l’impact des enseignants hospitalo-universitaire sur la valorisation de ces travaux. Entre Novembre 2021 et Juin 2022, nous avons recueilli des données auprès de docteurs en pharmacie sortant de la faculté de médecine de Tlemcen. Cette étude observationnelle transversale descriptive a été réalisée sur un échantillon de 43 docteurs en pharmacie et 27 enseignants. Les résultats de notre travail sur l’échantillon des anciens étudiants indiquent que parmi les 43 participants, 95,35% n’ont pas publié leur travail de mémoire dans un journal scientifique tandis que 90,70% parmi eux n’ont pas communiqué. Parmi les 27 enseignants, nous avons trouvé 85,15% sont des maitres assistants hospitalo-universitaires de classe A. 70,08% n’ont pas encore publié tandis que 70,1% ont communiqué leurs travaux. Pour pouvoir pousser la réflexion, les résultats de notre travail pourront être un appui pour justifier la nécessité de développer le domaine de la communication scientifique dans le département de pharmacie de Tlemcen