La gestion des cas dyslexiques par les enseignants du FLE du cycle primaire

Abstract

Notre recherche s'inscrit dans le domaine de la Didactique des langues étrangères, nous constatons que l'espace classe souffre en silence des troubles d'apprentissages de lecture ce qui leurs causes des handicaps invisibles à titre d'exemple la dyslexie . Cette dernière Présente un obstacle à la réussite scolaire . Notre objectif c'est dévaluer les connaissances des enseignants sur la dyslexie et connaitre leurs stratégies face à ce phénomène. Mots clés: Trouble d’apprentissage, la dyslexie, l'échec scolaire