Los fallos fonéticos y fonológicos entre los estudiantes del español- una aproximación didáctica

Abstract

El objetivo fundamental de nuestra investigación , es contribuir a una visión de conjunto de los fallos fonéticos y fonológicos entre los estudiantes del español como lengua extranjera. El idioma español está aumentado exponencialmente en el mundo; Sobre todo porque es un idioma oficial de 22 países, y ha tomado gran interés últimamente por muchos que quieren aprenderlo. Este trabajo fin de Máster parte de una doble premisa : por un lado; determinar las dificultades fonéticas-fonológicas que enfrentan los estudiantes en el proceso de aprendizaje de español , y por otro lado tratamos de solucionar este problema proponiendo una metodología efectiva para mejorar la pronunciación en español de tal forma adquirir una comunicación fluida en el lenguaje. Para lograr nuestro objetivo, hemos presentado varios ejercicios interesantes representados a ejercer de la entonación y el acento también la identificación de la estructura silábica , el diptongo y el hiato , además la distinción entre algunos fonemas como /g/ y /j/ . Las conclusiones extraídas de esta investigación muestran que los objetivos determinados se han alcanzado satisfactoriamente gracias a la intervención propuesta y que los pondremos en práctica en el aula tomamos en cuenta para obtener buenos y concluyentes resultados.