APPROPRIATION DU FRANCAIS DANS DES FAMILLES TLEMCENIENNES : politiques familiales et représentations linguistiques.

Abstract

Le but de la présente recherche était d’examiner les informations relatives aux opinions et logique des parents à l’égard de leurs décisions concernant le développement bilingue de leurs enfants, et notamment les stratégies langagières adoptées par les parents avec leurs enfants à la maison. Les résultats de cette recherche ont révélé que non seulement les compétences de l’enfant dans l’une ou l’autre langue dépendaient du temps que chaque parent passait avec lui dans certaines activités, mais aussi de la langue dans laquelle la mère et le père communiquaient entre eux et avec leur enfants. Il convient ici d’ajouter qu’il est important que le père et la mère travaillent en équipe pour faciliter le développement bilingue de leurs enfants. Cependant, l’adoption d’une stratégie de communication particulière ne semble pas toujours suffire à élever un enfant bilingue.