L’analyse des erreurs en production écrite : Cas des apprenants de troisième année moyenne au CEM Dar el Ouassini –Maghnia -Tlemcen

Abstract

L’apprenant commet beaucoup d’erreurs lors de l’apprentissage du français langue étrangère, il se trouve face à un grand complexe surtout au niveau de la production écrite. De plus le manque de maitrise des règles de la langue pourrait être l’une de ces erreurs. Pour faire comprendre la situation de ce phénomène, nous avons mené notre recherche auprès des apprenants de 3AM. Ce travail vise à trouver les différents types d’erreurs commises par les apprenants dans leurs productions écrites. Ainsi que la recherche est basé sur un test destiné aux apprenants, dont ils vont écrire un fait divers...