L’utilisation de l’image dans l'enseignement /apprentissage de l’expression orale dans une classe du FLE.

Abstract

L’enseignement par l’image permet-il la progression des compétences langagières chez les apprenants ? Telle était la problématique sur laquelle nous avons axé notre travail. L’utilisation de l’image dans l’enseignement/ apprentissage de FLE, nous a permis de comprendre et d’appréhender l’image en tant que code à expliciter. A travers notre travail de recherche, nous avons pu confirmer que l’enseignement/ apprentissage de FLE par l’image joue un rôle très important et très efficace dans le développement de certaines compétences de la langue orale chez les apprenants, notamment en ce qui concerne la maitrise des règles conversationnelles, de l’expression et de la communication. Ensuite, au cours de l’observation que nous avons faite, nous avons remarqué aussi qu’une bonne exploitation de l’image aide l’apprenant à progresser non seulement au niveau de la langue orale mais elle l’aide aussi à développer ses connaissances lexicales, grammaticales, syntaxiques....à l’écrit. Enfin, nous pouvons dire que l’image sous ses plusieurs formes ; dessins, peinture, bande dessinée, ou autres reste est l’un des supports les plus motivants et les plus efficaces, dans l’enseignement/ apprentissage de français langue étrangère surtout dans le cycle primaire puisqu’elle aide l’apprenant à comprendre, mémoriser, fixer et exprimer l’information attendue.