أنماط التفاعل والتواصل البيداغوجي داخل الصف التعليمي
| dc.contributor.author | بوزيان, مريم | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-01-06T10:25:11Z | en_US |
| dc.date.available | 2021-01-06T10:25:11Z | en_US |
| dc.date.issued | 2020 | en_US |
| dc.description.abstract | تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أشكال التفاعل والتواصل بين المعلم والمتعلم وطبيعة العلاقة بينهما التي تجري داخل القسم وتأثيرها على التحصيل الدراسي ، كما تهدف أيضا إلى الوقوف على أهم النقائض والمشكلات الموجودة في عملية التفاعل بين المعلم وتلاميذه والمحاولة في تقديم بعض الحلول للحد أو التقليل منها . تمت الدراسة بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي لكونه الأنسب لطبيعة الموضوع ويساعد على كشف جوانبه ، وفق فصلين نظريين ، وذلك للإجابة على الأسئلة المطروحة و إشكالية البحث أو ما تم استخلاصه هو أن نجاح العملية التعليمية يتوقف على مدى التفاعل الصفي الجيد كونه احد أسس التعليم الفعال. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/16064 | en_US |
| dc.language.iso | ar | en_US |
| dc.subject | الصف التعلمي | en_US |
| dc.subject | البيداغوجية | en_US |
| dc.subject | التواصل | en_US |
| dc.subject | التفاعل | en_US |
| dc.title | أنماط التفاعل والتواصل البيداغوجي داخل الصف التعليمي | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |