La gestualité au service de la préparation de la production écrite. Cas : Des élèves de la 5ème année primaire. École:TCHAOUR Cheaibe

Abstract

Notre travail de recherche intitulé « la gestualité au service de la préparation de la production écrite» au cycle primaire. Pour objectif de mettre en lumière le rôle du geste dans l‟enseignement / apprentissage de la préparation et la production de l‟écrit. Afin de montrer comment l‟utilisation de la gestuelle assure la compétence rédactionnelle pour les apprenants de la 5ème année primaire et rend l‟apprenant apte à insérer des énoncés dans un cadre textuel basant sur le geste comme facilitateur de mémorisation et un facteur de motivation en classe du FLE. Nous avons effectué une étude expérimentale et analytique. Nous concluons, que la gestualité comme un élément primordial dans l‟enseignement de la compétence orale. Dans notre étude nous avons essayé de montrer qu‟elle est toutefois indispensable dans l‟enseignement de la compétence rédactionnelle.