L'utilisation des activités ludiques comme support pédagogique dans l’enseignement / apprentissage du FLE – cas de la 4 ème année primaire –

Abstract

Notre travail de recherche s’inscrit dans le domaine de la didactique du FLE, s’articule autour de l’importance des activités ludiques dans l’apprentissage du français chez des apprenants de 4e année primaire. La recherche, que nous avons effectuée, a eu pour objectif principal de mettre en lumière l’efficacité de l’utilisation des jeux ludiques lors d’un cours de FLE. Pour mener à bien notre recherche, nous avons opté pour une méthode expérimentale qui consiste à un stage, un questionnaire destiné aux enseignants de 4 AP.