Formación docente de ELE en Argelia: prácticas actuales y perspectivas futuras Caso de estudio: profesores de ELE de la secundaria.

dc.contributor.authorYahiaoui, Ikram Saraen_US
dc.date.accessioned2025-01-15T10:50:12Zen_US
dc.date.available2025-01-15T10:50:12Zen_US
dc.date.issued2025-01-15en_US
dc.description.abstractEl tema de la formación de profesores para la enseñanza de español como Lengua Extranjera (ELE) se vuelve muy popular debido a su importancia hoy en día en el campo educativo. Los docentes buscan siempre a través de esta formación estar al día y desean saber cómo acercarse a sus alumnos para una mejor transmisión de los contenidos.en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/24147en_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversity of Tlemcenen_US
dc.subjectFormación de profesores, Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE),Campo educativo, alumnos, docente.en_US
dc.titleFormación docente de ELE en Argelia: prácticas actuales y perspectivas futuras Caso de estudio: profesores de ELE de la secundaria.en_US
dc.typeThesisen_US

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