مبادئ و أسس و مناهج تعليمية اللّسانيات التطبيقية في طور التعليم العالي
| dc.contributor.author | واطحي, خولة | en_US |
| dc.date.accessioned | 2020-11-29T09:15:37Z | en_US |
| dc.date.available | 2020-11-29T09:15:37Z | en_US |
| dc.date.issued | 2020 | en_US |
| dc.description.abstract | تناول البحث موضوعا مهما من المواضيع التي تشغل التعليمية ألا وهو أسس ومبادئ ومناهج تعليمية اللسانيات التطبيقية في التعليم العالي واستعرضنا ذلك في دراسة ميدانية لتحليل واقع تعليمية اللسانيات التطبيقية في الجامعة الجزائرية ووصلنا إلى نتيجة مفادها أن تعليم اللسانيات التطبيقية يحمل في طياته الكثير من الإيجابيات والسلبيات والتطلعات التي يجب أخذها بعين الاعتبار من أجل عملية تعليمية ناجحة. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/15818 | en_US |
| dc.language.iso | ar | en_US |
| dc.subject | لسانيات تطبيقية | en_US |
| dc.subject | الجامعة الجزائرية | en_US |
| dc.subject | مناهج | en_US |
| dc.subject | تعليمية | en_US |
| dc.title | مبادئ و أسس و مناهج تعليمية اللّسانيات التطبيقية في طور التعليم العالي | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |