Rétrofit et reconversion de l’ancien château Béraud (école des non et mal-votants) et de sa friche agricole en pôle d’apprentissage inclusif à Draria, Alger

dc.contributor.authorMarif, Merwa
dc.contributor.authorDahmane, Sara
dc.date.accessioned2026-09-22T11:16:50Z
dc.date.available2026-09-22T11:16:50Z
dc.date.issued2026-06-22
dc.description.abstractLe château Achille Béraud à Draria (Alger), édifice datant de la période coloniale, fait aujourd’hui face à plusieurs limites qui entravent sa pleine valorisation en tant qu’établissement éducatif pour enfants non-voyants. Bien qu’il possède une forte valeur patrimoniale, sa reconversion en école reste insuffisamment adaptée aux besoins spécifiques des apprenants, notamment en matière d’accessibilité, d’organisation spatiale et de confort sensoriel. La motivation profonde de ce travail réside dans le double impératif de préserver ce témoin de l'histoire tout en réparant une injustice spatiale, offrant ainsi à ces enfants un cadre de vie digne, sécurisé et propice à leur épanouissement. Notre projet s’inscrit dans une démarche de reconversion et de rétrofit du château, visant à concilier la préservation du patrimoine et les exigences d’une architecture sensorielle, Ainsi, l’exploitation des terrains agricoles avoisinants afin de créer un parcours pédagogique et thérapeutique fondé sur l'expérience multisensorielle de la nature. La méthode adoptée repose sur une analyse historique, architecturale et fonctionnelle du site, complétée par l’étude des besoins des personnes handicapes, des principes de l’architecture sensorielle ainsi que par une analyse comparative de projets de référence. L'intervention proposée aboutit à la création d'un pôle d'apprentissage inclusif, fonctionnel et durable, où les principaux résultats attendus sont : La revalorisation patrimoniale du château ,Une accessibilité totale du bâtiment, avec des parcours guidants , Une amélioration du confort sensorial , L'intégration des espaces extérieurs en tant que prolongements pédagogiques : jardins sensoriels, parcours thérapeutiques et espaces d'éveil naturel exploitant les terrains agricoles adjacents , Le renforcement du rôle social et symbolique du site au sein du tissu urbain de Draria, en faisant du château un repère communautaire inclusif et ouvert . Ce projet illustre comment le patrimoine bâti peut être réinterprété pour répondre aux besoins contemporains, en alliant mémoire, accessibilité et confort. En revalorisant le château Achille Béraud et en enrichissant ses usages, il démontre qu'il est possible de faire du passé un levier pour construire un avenir plus inclusif et plus juste.
dc.identifier.urihttps://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/26756
dc.language.isofr
dc.publisherUniversity of Tlemcen
dc.relation.ispartofseriesN°inventaire 2584
dc.subjectRétrofit – Reconversion – Handicap – Inclusion – Accessibilité – Architecture sensorielle.
dc.titleRétrofit et reconversion de l’ancien château Béraud (école des non et mal-votants) et de sa friche agricole en pôle d’apprentissage inclusif à Draria, Alger
dc.typeThesis

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