أدوات القياس البيداغوجي في الطور الأبتدائي
| dc.contributor.author | اكرام, شعبان | en_US |
| dc.date.accessioned | 2018-02-15T12:22:29Z | en_US |
| dc.date.available | 2018-02-15T12:22:29Z | en_US |
| dc.date.issued | 2017 | en_US |
| dc.description.abstract | القياس التربوي يهدف الى جمع البيانات و تنظيمها باستعمال وسائل مختلفة كالاختبارات و الملاحظة و المقابلة.... من أجل معرفة مدى تمكن التلاميذ من التحصيل الجيد وقدرتهم على الاستيعاب و الفهم. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/12528 | en_US |
| dc.language.iso | ar | en_US |
| dc.subject | القياس التربوي | en_US |
| dc.subject | التقويم | en_US |
| dc.subject | التقييم | en_US |
| dc.subject | الأختبارات | en_US |
| dc.title | أدوات القياس البيداغوجي في الطور الأبتدائي | en_US |
| dc.title.alternative | السنة الأولى أنمو دجا | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |