Alternance codique chez les créateurs de contenu algériens sur Tiktok : Étude sociolinguistique

Abstract

Dans le paysage médiatique contemporain, les plateformes de réseaux sociaux jouent un rôle essentiel dans la communication et l'expression personnelle. TikTok, en particulier, s'est imposé comme un phénomène mondial, offrant un espace unique pour l'observation des pratiques linguistiques en temps réel. En Algérie, cette plateforme reflète non seulement les tendances de divertissement, mais également les dynamiques linguistiques complexes du pays, caractérisées par un riche mélange d'arabe, de berbère, de français et d'anglais. Ce mémoire se concentre sur l'analyse de l'alternance codique chez les créateurs de contenu algériens sur TikTok, explorant comment ils naviguent entre ces langues pour communiquer avec leur public. L'objectif est de décoder les mécanismes, les fonctions sociolinguistiques et les impacts psycholinguistiques de cette pratique, révélant ainsi comment les jeunes générations gèrent leur identité linguistique dans le contexte numérique. En combinant une approche théorique approfondie avec une analyse empirique de vidéos sélectionnées, cette étude contribue à une meilleure compréhension des interactions linguistiques contemporaines dans un environnement médiatique en évolution rapide.