قیاس كفاءة المؤسسات التعلیمیة باستخدام التحلیل التطويقي للبيانات-دراسة حالة مؤسسات التعليم الثانوي في الجزائر

Abstract

الهدف من هذه الد ا رسة هو قیاس الكفاءة النسبیة لمؤسسات التعلیم الثانوي على مستوى ولایات الج ا زئر وذلك باستخدام أسلوب التحلیل حیث تم استخدام أربع مدخلات للنموذج (عدد المتمدرسین ،عدد الأساتذة ،عدد العمال والإداریین وعدد ، (DEA) التطویقي للبیانات الثانویات ) ومخرج واحد هو عدد الناجحین في شهادة البكالوریا ، وقد بینت النتائج باستعمال التوجه المدخلي لنموذج عوائد الحجم أن مؤسسات التعلیم الثانوي تتمتع بمستوى عالي من الكفاءة ( 87,5 %) ، وعند مقارنة ترتیب الولایات حسب الكفاءة (BCC) المتغیرة مع ترتیب الو ا زرة للولایات حسب نسب النجاح في شهادة البكالوریا وجد اختلاف كبیر بین الترتبین ، كما تم د ا رسة مدى تأثیر المتغی ا رت غیر المتحكم فیها على الكفاءة (المنطقة وحجم الولایة) وذلك عن طریق حساب مؤش ا رت الكفاءة على مستوى الولایات حسب المناطق الأربعة للوطن (شرق ،وسط ،غرب وجنوب) ثم على مستوى الولایات حسب الحجم (كبیرة ، متوسطة و صغیرة الحجم) ، وقد أظهرت النتائج أن المتغی ا رت (عدد الأساتذة ،عدد العمال ،(Tobit) ولتحدید المتغی ا رت المحددة للكفاءة استخدمنا نموذج الانحدار والإداریین ، عدد الثانویات ، عدد الناجحین في شهادة البكالوریا وحجم الولایة) كلها معنویة ولها تأثیر سلبي على الكفاءة باستثناء عدد الناجحین في شهادة البكالوریا الذي كان له تأثیر إیجابي على الكفاءة .