La evaluación de la expresión escrita en la clase de ELE: (El caso del tercer curso secundario).
| dc.contributor.author | Aliane, Fatimazohra | en_US |
| dc.date.accessioned | 2015-10-08T09:33:07Z | en_US |
| dc.date.available | 2015-10-08T09:33:07Z | en_US |
| dc.date.issued | 2015-10-08 | en_US |
| dc.description.abstract | En Argelia, el estudio de las lenguas extranjeras desempeña un papel primordial en el proceso enseñanza-aprendizaje, porque sirve para mejorar los conocimientos del alumno, asícomo desarrollar sus relaciones interpersonales, sociales y profesionales, y éste es el caso de la lengua española, que se considera como la tercera lengua estudiada en las segundarias argelinas; y especialmente por los alumnos dirigidos en la opción Letras y Lenguas Extranjeras y a partir del segundo curso.Pues, para aprender esta lengua extranjera, hay que tomar en cuenta dos destrezas fundamentales: La primera oral; y se utiliza para transmitir mensajes y preocupaciones de una manera oral, y sirve también para mejorar la pronunciación de las letras y facilitar la comunicación entre las personas. Y la segunda;es la expresión escrita, que se considera como una competencia de comunicarse por escrito, y se considera como una de las metas de las planes del estudio del ELE, y sobre todo en la clase del tercer curso ( el bachillerato). Y de ahí, podemos decir que esta destreza tiene una importancia primordial en el proceso enseñanza-aprendizaje, porque ayuda al aprendiz a expresarse libremente y desarrollar sus habilidades lingüísticas. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/8055 | en_US |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.subject | La evaluación - la expresión escrita -ELE- tercer curso secundario | en_US |
| dc.title | La evaluación de la expresión escrita en la clase de ELE: (El caso del tercer curso secundario). | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |