تعليمية النّحو العربي من مناهج الجيل الثاني في الجزائر

Abstract

إ ن النحو العربي في مختلف مراحل التعليم يكتسي أ همية كبيرة، لا يمكن لأ ي أحد كان إنكارها، وقد أشار إلى ذلك علماء وباحثين قديما وحديثا. وهذه الأ همية إ نما اكتسبها من الدور الفع ال الذي يقوم به من إصلاح الكلام وتقويم اللسان. أ ما التعليمية فهي تتعلق بالتخطيط لل وضعية البيداغوجية أي تهتم بتلك العلاقة التي تجمع المعل م والمتعل م. لذلك سعت الجزائر إلى إحداث إصلاحات تربوية في مق رراتها ومناهجها حيث تبن ت ما اُطلق عليه بمناهج الجيل الثاني أو بيداغوجيا الكفاءات؛ وهي استراتيجيات جديدة الهدف منها جعل المتعل م هو المحور الأساسي في سيرورة العملية التعليمية التعلُمية.