L’intégration d’un document multimédia dans l’enseignement de la compréhension de l’oral (cas de la 4 AM)

Abstract

Cette étude relève du domaine de la didactique des langues et de l’usage du multimédia en classe de FLE. Partant du constat que les élèves de 4ème AM ont souvent des difficultés au niveau de la compréhension orale, nous avons décidé de nous focaliser sur les traitements didactique et pédagogique de ce phénomène en recourant aux technologies éducatives. L’objectif de cette étude consiste à optimiser l’utilisation d’un document multimédia en classe de FLE dans une séance de l’oral pour l’amélioration du processus d’enseignement/apprentissage. Les résultats de cette recherche apporteront plus de détails sur les enjeux de l’exploitation des outils multimédias dans le cadre pédagogique e l’enseignement du FLE en Algérie