مكانة فهم المنطوق و إنتاجه في مناهج الجيل الثاني
| dc.contributor.author | بن شادلي, أمينة | en_US |
| dc.date.accessioned | 2020-02-10T11:12:13Z | en_US |
| dc.date.available | 2020-02-10T11:12:13Z | en_US |
| dc.date.issued | 2019 | en_US |
| dc.description.abstract | تناولنا في هذا البحث الجديد في مناهج الجيل الثاني، وخصصنا بالدراسة ميدان فهم المنطوق في نشاط اللغة العربية والذي تندرج تحته مهارة الاستماع والفهم والانتباه وأفرادنا كل مجال منها بالدراسة والتحليل وحاولنا أن نظهر أهمية فهم المنطوق في أنشطة تعليم اللغة العربية ون برز نتائجه الميدانية. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/15379 | en_US |
| dc.language.iso | ar | en_US |
| dc.subject | فهم المنطوق | en_US |
| dc.subject | مناهج الجيل الثاني | en_US |
| dc.subject | لجديد | en_US |
| dc.subject | المهارة | en_US |
| dc.subject | الفهم | en_US |
| dc.subject | لاستماع | en_US |
| dc.title | مكانة فهم المنطوق و إنتاجه في مناهج الجيل الثاني | en_US |
| dc.title.alternative | السنة الأولى ابتدائي انموذجا | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |