La place de la réalité virtuelle dans la formation en médecine dentaire : Enquête menée auprès des étudiants de la même filière de la faculté de médecine de Tlemcen.

Abstract

La formation en médecine dentaire se réfère à trois repères : l’acquisition des compétences théoriques, procédurales et comportementales. Dans ce contexte, la simulation représente un moyen privilégié permettant d’atteindre ces objectifs. Face aux progrès technologiques que connait le monde, dans tous les domaines, la simulation, particulièrement inspirante ne fait pas exception permettant à la réalité virtuelle d’en représenter le nouvelle forme. De nombreux simulateurs dentaires en réalité virtuelle existent déjà, d’autres en développement ou en phase de finalisation, les imposant comme l’outil pédagogique de l’avenir. Il en ressort clairement de notre étude, la place évidente de la réalité virtuelle dans notre formation, perçue par un partenaire fondamental de la famille pédagogique « L’apprenant ». Mais au-delà de ces chiffres, nous nous trouvons certainement face à une autre question, à laquelle nous nous devons d’apporter une réponse « Comment réussir à l’intégrer dans nos pratiques ? ». La réponse est évidemment la même que pour tous les projets innovants « Ceci doit être l’affaire, l’implication de tous ».