L'usage des langues par les enfants autistes: enquête sociolinguistique sur les représentations de leurs parents et leurs enseignants.

Abstract

Notre thème de recherche porte sur « L’usage des langues par les enfants autistes » à travers lequel nous avons mené une enquête sociolinguistique auprès des enseignants et des parents afin de connaitre leurs représentations. Pour cela, nous avons opté pour une approche à la fois quantitative et qualitative regroupant l’observation non participante ,l’entretien et le questionnaire, afin d’analyser en profondeur ces représentations sociolinguistiques (RSL) Cette étude nous a permis de voir comment les perceptions, les attitudes et les croyances peuvent influencer l’usage des langues et les dynamiques sociolinguistiques chez les enfants autistes.