L’architecture sensorielle comme médiateur thérapeutique : Conception d’une cité médico-éducative pour enfants autistes à TLEMCEN à l’aide de la réalité virtuelle

Abstract

Dans le cadre de ce projet de recherche, il est envisagé la conception d’une cité médico éducative destinée aux enfants autistes à Tlemcen, en réponse au déficit en infrastructures spécialisées capables de répondre de manière adaptée à leurs besoins sensoriels, éducatifs et psychologiques. Ce travail s’inscrit dans une démarche globale et intégrée, articulant les dimensions thérapeutique, éducative et sociale au sein d’un cadre architectural cohérent, où l’architecture constitue un véritable levier d’amélioration de la qualité et de l’efficacité des dispositifs de prise en charge. Cette recherche s’appuie sur l’architecture sensorielle comme fondement conceptuel de la conception des espaces thérapeutiques. Elle vise à maîtriser les paramètres environnementaux tels que la lumière, les couleurs, les matériaux, les textures et l’acoustique, afin de générer des ambiances apaisantes et structurées. Celles-ci permettent de limiter la surcharge sensorielle, de renforcer l’équilibre psycho-émotionnel et de favoriser une meilleure réponse thérapeutique, tout en soutenant les capacités de concentration, d’apprentissage et d’interaction sociale chez les enfants autistes. Par ailleurs, ce travail intègre l’usage de la réalité virtuelle comme outil innovant d’aide à la conception architecturale. Celle-ci offre la possibilité de simuler les espaces, d’expérimenter les ambiances et d’évaluer leurs impacts avant la phase de réalisation, contribuant ainsi à une prise de décision plus précise et à une meilleure adéquation entre les espaces conçus et les besoins réels des usagers. Ainsi, ce projet ambitionne de mettre en place un modèle médico-éducatif intégré, associant soins, éducation et accompagnement social, tout en favorisant l’autonomie progressive et l’inclusion des enfants dans leur environnement. S’inscrivant dans les orientations nationales relatives à la prise en charge de l’autisme, il met en lumière le rôle essentiel de l’architecture comme facteur structurant dans l’amélioration des dispositifs thérapeutiques et de la qualité des expériences vécues.