Ludique et créativité en contexte FLE. Approche didactique et perspectives. Cas de la 1ere A.S

Abstract

Dans mon mémoire, j’ai fait des recherches sur l’enseignement créatif, la créativité et le ludique en enseignement du FLE en suivant les didacticiens. A travers mon expérimentation et le questionnaire destiné aux enseignants de FLE, je suis arrivée à une seule vérité que le ludique et la créative existent mais à cause des obstacles et la négligence et le manque de temps et aussi le programme chargé ,c'est les raisons qui ont mené à ignorer l'approche. J’ai pu répondre à ma problématique et à toutes les questions que j’ai posées à propos du ludique et la créativité en enseignement en classe de FLE pour réaliser ce mémoire.