توظيف المكتسبات اللّغوية في نشاط التعبير
| dc.contributor.author | سليماني, حكيمة | en_US |
| dc.date.accessioned | 2020-02-25T09:59:24Z | en_US |
| dc.date.available | 2020-02-25T09:59:24Z | en_US |
| dc.date.issued | 2019 | en_US |
| dc.description.abstract | تعالج هذه المدكرة توظيف المكتسبات اللغوية عند تلاميذ التعليم الإبتدائي ، فتناولت بدءا مراحل اكتساب اللغة عند الانسان ثم عرجت على الحديث عن طريق التدريس المختلفة ، وكانت خاتمتها دراسة تطبيقية سارت في شقين ؛أولهما تحليل لبعض التعابير الكتابية لعينة من التلاميذ ينتمون لمدارس مختلفة ، فيما كان شقها الثاني لتحليل بعض مذكرات الأساتذة في نشاط التعبير الكتابي | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/15434 | en_US |
| dc.language.iso | ar | en_US |
| dc.subject | المكتسبات اللغوية | en_US |
| dc.subject | توظيف | en_US |
| dc.subject | التعبير الكتابي | en_US |
| dc.subject | الأخطاء | en_US |
| dc.title | توظيف المكتسبات اللّغوية في نشاط التعبير | en_US |
| dc.title.alternative | التعليم الإبتدائي أنموذجا | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |