التكنولوجيات الحديثة في تعليم اللغة لذوي الاحتياجات الخاصة
| dc.contributor.author | برحايل, فتح الزهور | en_US |
| dc.contributor.author | خليفي, سمية | en_US |
| dc.date.accessioned | 2022-11-17T10:46:18Z | en_US |
| dc.date.available | 2022-11-17T10:46:18Z | en_US |
| dc.date.issued | 2021 | en_US |
| dc.description.abstract | نستخلص من دراستنا أن تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة يتطلب التطور التكنولوجي بمختلف وسائله ليساعد ركيزتين أساسيتين في التعليم : المعلم و المتعلم و تطوير المناهج ، فهؤلاء الأفراد غير العاديين المحرومين أو مصابين بأحد الإعاقات من بينها الإعاقة السمعية التي يعانون أفَرادها من فقدان أو خلل في حاسة السمع ،نجدهم يتمسكون بالتقنيات المتطورة والأجهزة المكيفَة و المؤهلة مع إعاقتهم لأنهم يرتكزون عليها في مختلف الميادين في مسارهم التعليمي لحل و علاج المشاكل التعليمية ، و مسايرة حياتهم اليومية مثلهم مثل الأفراد العاديين. تأتي التربية الخاصة بدورها لتقديم جملة من البرامج و الخدمات المتنوعة لذوي الاحتياجات الخاصة المبنية على مجموعة من مبادئ و أسس تضمن الرعاية و المساعدة الخاصة لهم و تراعي حقوقهم. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/19642 | en_US |
| dc.language.iso | ar | en_US |
| dc.subject | سمع | en_US |
| dc.subject | التكنولوجيا | en_US |
| dc.subject | تعليم | en_US |
| dc.subject | إعاقة | en_US |
| dc.title | التكنولوجيات الحديثة في تعليم اللغة لذوي الاحتياجات الخاصة | en_US |
| dc.title.alternative | الإعاقة السمعية أنموذجا | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |