الصعوبات التعليمية والفروقات الفردية في اللغة العربية عند تلاميذ الطور الابتدائي المكفوفون والمبصرون دراسة مقارنة

dc.contributor.author	بن شوك, أنوار	en_US
dc.date.accessioned	2024-06-03T10:51:55Z	en_US
dc.date.available	2024-06-03T10:51:55Z	en_US
dc.date.issued	2022	en_US
dc.description.abstract	بعد ظهور علم التعليمية، بدأت تتفرع عنه بعض العلوم ومنها علم الصعوبات التعليمية، والفروقات الفردية الذي تسعى الأسرة التربوية من خلاله إلى معالجة الاختلالات والصعوبات التي يلاقيها بعض المتعلمين من العاديين وذوي الإعاقة بأنواعها خاصة البصرية والتي هي موضوع دراستنا، نهدف في ضوئها إلى بيان أوجه المقارنة بين الفئتين من وجهة نظر المعلمين بمرحلة التعليم الابتدائي.	en_US
dc.identifier.uri	https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/22672	en_US
dc.language.iso	ar	en_US
dc.publisher	University of Tlemcen	en_US
dc.subject	الصعوبات التعليمية، الفروقات الفردية، المبصرون، المكفوفون، القراءة، التعليم الابتدائي.	en_US
dc.title	الصعوبات التعليمية والفروقات الفردية في اللغة العربية عند تلاميذ الطور الابتدائي المكفوفون والمبصرون دراسة مقارنة	en_US
dc.type	Thesis	en_US

Files

Now showing 1 - 1 of 1

Name:: الصعوبات_التعليمية_والفروقات_الفردية_في_اللغة_العربية_عند_تلاميذ_الطور_الابتدائي_المكفوفون_والمبصرون_دراسة_مقارنة.pdf
Size:: 3.78 MB
Format:: Adobe Portable Document Format
Description:

Now showing 1 - 1 of 1