آليات و فنيات التقويم في المؤسسات التربوية السنة الخامسة ابتدائي أنموذجا

Abstract

يعدّ التّقويم التّّبويّ مكوّنا رئيسيّا لكلّ أنظمة التّعليم باعتباره أداة فعّالة في تحسين الأداء التّعليمي ، فلا تعليم بدون تقويم ، ولّ تقويم ناجح إلّّ بآليات و فنّيات ، إذ عن طريقه تقاس قدرة المتعلّم المعرفية و الّستيعابية و التّطبيقية و التّثليلية و التّّكيبية ، ومن ثمّ يمكن التّمييز بين نقاط الضّعف و الق وّة في أيّ برنامج تعليمي في مختلف المراحل التّعليمية و بخاصّة مرحلة التّعليم الّبتدائي ، كونها اللّبنة الأولى الّتي تبنى عليها جميع مراحل التّعليم الأخرى