تعليمية اللغة الثانية ومدى تأثيرها على اللغة الأولى

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على مدى تأثير تعليمية اللغة الثانية (اللغة الفرنسية) على اللغة الأولى (اللغة العربية) خاصة في المرحلة الابتدائية ، فاللّغة الفرنسيّة باعتبارها لغة ثانية تؤثّر في اللّغة الأولى (العربيّة) تأثيرا سلبيّا وإيجابيّا، وبالنّظر إلى أغلب الحالات يكون هذا التّأثير إيجابيّا على المتمكّن من جلّ عناصر لغته الأولى: فمن الواجب على مصمّمي المناهج التّعليميّة للأقسام الابتدائيّة وكافّة المربين الاستفادة من الدّراسات السّابقة لتسهيل تعليم اللّغة الثّانية وذلك عن طريق الاعتناء بالجانب التّطبيقيّ في التّعليم الابتدائيّ، وتصميم المناهج وفق الفئة المتوسّطة وليس الفئة الممتازة، ولاسيما مع بداية ولوج لغة دخيلة على اللّغة المعتاد دراستها.