طريقة تدريس الأستاذ و أثرها على نفسية التلميذ
| dc.contributor.author | بوكليخــــــــة, سهام | en_US |
| dc.date.accessioned | 2020-09-10T10:52:26Z | en_US |
| dc.date.available | 2020-09-10T10:52:26Z | en_US |
| dc.date.issued | 2019 | en_US |
| dc.description.abstract | تناولت الدراسة النظام التربوي الجديد من طرق التدريس واستنباط مناهج جديدة تعكس طموحات الأمة وفق مقاربات و أهداف لتكرس اختياراتها الثقافية والاجتماعية و تسعى في حركية دائمة مهتمة بالجانب النفسي أيضا لإيجاد الصيغ الملائمة لتنشئة الأجيال تنشئة اجتماعية لتجعل منهم مواطنين فاعلين قادرين على القيام بأشياء تنفعهم و تنفع مجتمعهم على أكمل وجه و هذا في ظل ما يعرف بالمقاربة بالكفاءات. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/15567 | en_US |
| dc.language.iso | ar | en_US |
| dc.subject | المقاربة الكفاءات | en_US |
| dc.subject | المقاربة بالأهداف | en_US |
| dc.subject | الجانب النفسي | en_US |
| dc.subject | المقارنة | en_US |
| dc.subject | المنهاج | en_US |
| dc.title | طريقة تدريس الأستاذ و أثرها على نفسية التلميذ | en_US |
| dc.title.alternative | السنة الأولى ثانويآداب*أنموذجا* | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |