Le recours à la langue maternelle lors de l’enseignement / apprentissage du FLE au cycle secondaire (Cas des apprenants de la deuxième année)

Abstract

Notre travail s’inscrit dans le cadre de la didactique des langues étrangères. Le sujet traité c’est le recours à la langue maternelle en classe du FLE au cycle secondaire, cas des apprenants de la deuxième année, lycée BOUBLENZA MOHAMED wilaya de TLEMCEN. En effet à travers nos différentes recherches sur le français et son enseignement en Algérie, A propos de la LM et son rôle dans l’apprentissage des langues étrangères. Nous avons pu comprendre comment l'utilisation de la langue maternelle aide les apprenants à comprendre les cours du français, mais aussi comment elle entrave l’apprentissage et affecte les différentes compétences communicatives et linguistiques que les apprenants de FLE doivent posséder.