مظاهر الضعف في تعليم اللغة العربية وسبل علاجها
| dc.contributor.author | عزيز, دليلة | en_US |
| dc.date.accessioned | 2018-12-20T11:55:32Z | en_US |
| dc.date.available | 2018-12-20T11:55:32Z | en_US |
| dc.date.issued | 2018 | en_US |
| dc.description.abstract | تسعى هذه الدراسة إلى الكشف عن مظاهر الضعف في تعليم اللغة العربية وسبل علاجها في المرحلة الثانوية، وذلك بهدف إبراز واقع تعليم اللغة العربية في هذه المرحلة، من خلال الوقوف على ضعف التلاميذ في لغتنا العربية، وتبيان أهم الأسباب التي أدت إلى هذا الضعف، ومحاولة اقتراح بعض الحلول لعلاج هذه الظاهرة، من أجل الارتقاء بتعليم اللغة العربية، لغة القرآن الكريم | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/13656 | en_US |
| dc.language.iso | ar | en_US |
| dc.subject | تعليم | en_US |
| dc.subject | ضعف | en_US |
| dc.subject | علاج | en_US |
| dc.subject | اللغة العربية | en_US |
| dc.subject | ثانوية | en_US |
| dc.title | مظاهر الضعف في تعليم اللغة العربية وسبل علاجها | en_US |
| dc.title.alternative | المرحلة الإبتدائية | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |