المقاربــة بالكفـــــاءات واســتراتيجـيتهــا في تعليميــة اللغــة العــربيــة لدى تلاميذ الجـيــل الثــانــي
| dc.contributor.author | مغراوي, إكرام | en_US |
| dc.date.accessioned | 2020-03-08T09:21:13Z | en_US |
| dc.date.available | 2020-03-08T09:21:13Z | en_US |
| dc.date.issued | 2019 | en_US |
| dc.description.abstract | يحاول هذا البحث الموسوم ب: "المقاربة بالكفاءات واستراتيجيتها في تعليمية اللغة العربية لدى تلاميذ الجيل الثاني-السنة الثالثة ابتدائي نموذجا-، الكشف عن مدى فاعلية المقاربة بالكفاءات في تعليم اللغة العربية لتلاميذ الطور الابتدائي، كما يهدف إلى معرفة واقع اللغة العربية في التعليم الجزائري بعد تفعيل المقاربة في الميدان، بعَرضِ الاستراتيجيات والمبادئ التي تقوم عليها هذه المقاربة، ومنه الوصول إلى نتائج ومحاولة إيجاد الحلول والإجراءات المناسبة لتحسين مردود تعليمية اللغة العربية. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/15465 | en_US |
| dc.language.iso | ar | en_US |
| dc.subject | الجيل الثاني | en_US |
| dc.subject | المقاربة بالكفاءات | en_US |
| dc.subject | التعليمية | en_US |
| dc.subject | اللغة العربية | en_US |
| dc.subject | التعليم الابتدائي | en_US |
| dc.title | المقاربــة بالكفـــــاءات واســتراتيجـيتهــا في تعليميــة اللغــة العــربيــة لدى تلاميذ الجـيــل الثــانــي | en_US |
| dc.title.alternative | السـنــة الثــالثــة ابتــدائي نموذجــا | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |