الخطاب اللساني في برامج التعليم دراسة وتقويم الطور الابتدائي
| dc.contributor.author | ريان, فاطمة الزهراء | en_US |
| dc.date.accessioned | 2020-08-31T12:05:10Z | en_US |
| dc.date.available | 2020-08-31T12:05:10Z | en_US |
| dc.date.issued | 2019 | en_US |
| dc.description.abstract | يتناول هذا البحث موضوع الخطاب التربوي و أهميته الكبرى في تنمية القدرات و المهارات اللغوية عند الطفل المتعلّم استنادا لما استخلصناه من خلال تعليمية فهم المنطوق المدرج في مناهج الجيل الثاني، وهذا ما يدلّ على أنّ المنظومة التربوية تنبّهت لأهميّة المنطوق في التعليم و الاكتساب. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/15497 | en_US |
| dc.language.iso | ar | en_US |
| dc.subject | تعليمية فهم المنطوق | en_US |
| dc.subject | الطفل المتعلّم | en_US |
| dc.subject | الخطاب التربوي | en_US |
| dc.title | الخطاب اللساني في برامج التعليم دراسة وتقويم الطور الابتدائي | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |