واقع المصطلح اللساني في مقررات التعليم الجامعي قسم اللغة و الأدب
| dc.contributor.author | جديد, حياة | en_US |
| dc.contributor.author | غالم, لبنى | en_US |
| dc.date.accessioned | 2022-06-08T09:48:31Z | en_US |
| dc.date.available | 2022-06-08T09:48:31Z | en_US |
| dc.date.issued | 2021 | en_US |
| dc.description.abstract | تناول البحث دراسة المصطلح اللّساني في مقرّرات التّعليم الجامعي، وكانت المصطلحات الّلسانية التي تُدرَّس في قسم اللّغة والأدب العربي مجال التطبيق، فالمصطلح اللّساني يُعبّر عن أفكار، ومفاهيم لسانيّة، ولغوية، وقد عبّرت الدراسة عن إشكالية المصطلح اللساني، فقد تنوعت شروط وضعه، واختلفت آليات صناعته، ليبقى لهذا التنوعِ والاختلاف سلبيات وإيجابيات. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/18566 | en_US |
| dc.language.iso | ar | en_US |
| dc.subject | المصطلح | en_US |
| dc.subject | المصطلح اللّساني | en_US |
| dc.subject | المصطلح الّلغوي | en_US |
| dc.subject | اللسانيات | en_US |
| dc.title | واقع المصطلح اللساني في مقررات التعليم الجامعي قسم اللغة و الأدب | en_US |
| dc.title.alternative | أنموذجا عرض و دراسة | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |