المهارات اللغوية في حقل اللسانيات التعليمية دراسة وتقويم
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
University of Tlemcen
Abstract
تفرعت عن اللّسانيات التّطبيقية فروع عدّة من بينها اللّسانيات التّعليمية و التّي تعين المعلّم أو المتعلّم على اكتساب المعرفة من خلال عملية التّعلم أو التعليم ، و لأن اكتساب أيّ لغة يتطلب وجود المهارات اللّغوية أصبحت هذه الأخيرة ضرورة مُلحّة لكلّ مثقف بوجه عام و هي لازمة لمن يعمل في حقل التّعليم على وجه الخّصوص ،وهذه المهارات هي الاستماع ،التحدّث ،القراءة والكتابة ولا شكّ أنّ قدرة المعلّم على توصيل ما لديه من علم، و قدرة المتعلّم على اكتساب المعارف وتفعيلها ، إنّما هي وقف على مدى تمكّنه من هذه المهارات التي تجعله قادرا على التّوصيل أو الأخذ بشيء من المرونة والسّهولة ، ولكن قد تتعرض هذه المهارات إلى عراقيل بالنسبة للمتعلّم ،ممّا يُحدث تذبذبا في عملية التّعلّم ، فالإعاقات على اختلافها سمعية كانت أو بصرية أو حركية تصّعب من الوصول إلى الهدف الأسمى في العملية التّعليمية، و عيوب النّطق من أكبر الحواجز المُعيقة للاستغلال الصّحيح لهذه المهارات ،ممّا يجعلنا نفكر في حلول تمكّن التّلميذ من الدّخول في غمار التّعليم كغيره من المتّعلمين الأصّحاء.
Several branches have branched out from applied linguistics ,including educational linguistics ,which takes care of educational aids and the learner to teacher and the learner to aquire knowledge throught the prosses of learning or teaching , and because the acquiisition of any language require to prosence of language skills ,the latter has become an urgent necessity for every educated person in general and necessary for thos who work in the field of education in particular .And these skills are : listning ,apeaking , reading and writing . There is so no doubt that the ability of the teacher to communicate whathe has of knowledge is a continuation of flexibility and ease ,but these skills may be exposed to obstacles for thr learner, causing fluctuations in the learning process .Disabilities of all kinds : audio visual or kinesthestics that make it difficult to reach the ultimate goal in the educational process ,and pronunociation defects are among the biggest barriers that hinder the lerner from the correct use of these skills healthy Educators.