L’apport du manuel scolaire dans le processus d’enseignement du vocabulaire du FLE en Algérie (le cas de 5ème AP).

Abstract

Notre étude relève de la didactique du FLE, elle s’intéresse à l’apport du manuel scolaire et au vocabulaire. Nous avons comme objectif de cette recherche, la découverte de l’importance et l’apport du manuel scolaire sur les cours du vocabulaire et aussi d’observer les différentes difficultés qui empêchent cette transmission du savoir. Nous avons donc fait une recherche bien structurée et appuyée sur plusieurs outils de recherche dans le but d’extraire le maximum de résultats qui peuvent être utiles dans la conception de notre résultat final. Enfin, la recherche des manuels scolaires est très vaste qui peut être suivi et développer par d’autres recherches différentes.