تعليم اللّغة العربية في مؤسسات محو الأميّة من خلال ظاهرة تعليم
| dc.contributor.author | ليتيم, فيروز | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-09-28T12:37:00Z | en_US |
| dc.date.available | 2021-09-28T12:37:00Z | en_US |
| dc.date.issued | 2021 | en_US |
| dc.description.abstract | تتناول هذه الدراسة تعليم القراءة في مؤسسات محو الأميّة، و الهدف من هذا البحث هو تسليط الضوء على ظاهرة الأميّة و أسباب انتشارها، و الحديث عن دوافع تعليم الكبار وخصائصه وكذلك الوقوف على مستويات التدريس و البرنامج التعليمي لفصول محو الأميّة. كما تطرق هذا البحث إلى أنماط ومظاهر صعوبات القراءة التي تواجه الدارسين في محو الأميّة مع إقتراح حلول علاجية لها. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/17213 | en_US |
| dc.language.iso | ar | en_US |
| dc.subject | محو الأميّة | en_US |
| dc.subject | تعليم الكبار | en_US |
| dc.subject | صعوبات التعلم | en_US |
| dc.subject | صعوبات القراءة | en_US |
| dc.subject | الأميّة | en_US |
| dc.title | تعليم اللّغة العربية في مؤسسات محو الأميّة من خلال ظاهرة تعليم | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |