واقع تدريس التعبير الشفوي بين المناهج القديمة ومناهج الجيل الثاني في المرحلة الابتذائية
| dc.contributor.author | مجاهد, زكية | en_US |
| dc.date.accessioned | 2020-11-29T10:47:53Z | en_US |
| dc.date.available | 2020-11-29T10:47:53Z | en_US |
| dc.date.issued | 2020 | en_US |
| dc.description.abstract | كون التعبير من أهم المهارات اللغوية ،سعت المنظومة التربوية بمناهجها المتوالية إلى تعزيز التحكم في آليات التعلمات . | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/15837 | en_US |
| dc.language.iso | ar | en_US |
| dc.subject | التعبير الشفوي | en_US |
| dc.subject | الكفاءات اللغوية | en_US |
| dc.subject | البرامج | en_US |
| dc.subject | اللغة | en_US |
| dc.title | واقع تدريس التعبير الشفوي بين المناهج القديمة ومناهج الجيل الثاني في المرحلة الابتذائية | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |